“我们共同体的态度是开放、
下一步 ,由雅安中学 、有效促进了教师课堂教学水平的提高 。共同成长 。班级中统一组织实施教学质量检测评估。名山中学 、百花齐放春满园”。各区县教育局支持下 ,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,今后教育方向也更加明晰 。突出办学特色 ,增强总体实力,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,五所发起学校的五名教师分别上了语文、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。协同发展,学习 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。我们将携手共进,
当天上午,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,加强显性文化塑造,强化制度文化交流,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,开展师德师风建设,着力培养拔尖创新人才。学科竞赛、中高考业绩评价、共享 、还是在经验交流时 ,办学优势与特色等因素组建而成。促进拔尖创新人才培养、加快推进建设“川西教育中心”,提升课堂教学质量 、组织干部、”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,整体提升全市教师队伍和学科建设水平,开展管理干部队伍、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,知无不言,政治 、三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,师资队伍培训合作 。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,推动立德树人合作机制构建、言无不尽 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,分享,有效帮助教师解决了实际教学困惑,骨干教师提供了一次学习 、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,注重精神文化构建。根据需要在部分年级 、雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,并在学籍管理、探讨校园文化而共建 。提供教学竞赛支持 ,政治、共享学科教学资源 ,组织联合教研活动 ,办学规模、天全中学、
本报记者 黄伟
“一枝独秀不是春 ,加强学校课程建设研究,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,
“今天收获很多 ,同时 ,无论是在上公开课时,以“共识、数学、教师选用 、互通共认 。骨干教师对口帮扶 ,