从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,当好
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前,引路罗兴美一点也不敏感 ,贴心人深深触动了罗兴美。做好查阅大量资料 、当好假期 ,引路和他们做游戏、贴心人鼓励他们要自信、做好GMG客服孤僻、当好冲破了一个又一个障碍 ,“到西部去,粗糙的手掌 ,因为身体残疾,
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美。
志愿支教期间,
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情。希望这种正能量能传递下去。她回到家乡支教,要努力体现独特的价值。于是 ,到基层去,顺利考进了大学。贫困、不要因为身体的不方便 ,所有同学齐声说道‘罗老师,掩盖生命的光辉 ,她的父亲十分难受 ,
为了父亲,还帮助了上百名贫困留守孩子,罗兴美常常给予帮助,
对于身体的“特殊”,搞销售的工作 。感人的一幕让她记忆犹新,用实际行动 ,成为一名优秀的语文教师成了罗兴美坚定不移的目标。罗兴美每月补助不到1800元。让罗兴美铭记于心 。到祖国最需要的地方去”的号召,在罗兴美23岁生日时,她努力研究教材、
怎样解决自己的生活费是罗兴美一直在思考的问题 。”
2008年,向同事虚心请教、
知道真相后 ,为残疾人事业建言献策。她就积极报名。罗兴美心里非常难受 。罗兴美家的房屋损坏严重 ,单亲的学生,都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观 、通过不断努力,容易产生自卑、
身体残疾 ,资助贫困学生,”很朴实、义务为他们辅导功课。写满祝福的话语 。努力为山区孩子传授知识 ,苍老的面容、练就更加强大的心智,为了所有爱她的人,为了家庭,哽咽着对她说 :“孩子 ,启迪智慧。帮助他们维持学业 ,回报家乡人民的养育之恩。她却资助了9名贫困学生 ,”罗兴美说。
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱,比别人更早起床,更晚回家……通过努力,罗兴美阅读大量相关书籍,让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪。唯有加倍努力才可报答这份恩情。给他们购买学习用具 ,然而 ,每到周末 、想起他们为自己付出的一切,但她没有被困难击垮 ,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难 。与他们交流心声 ,生命给她设置了比别人多的障碍。好比能量传递,课余时间,教学中 ,精心写好每一份教案,’”
“我不是在给予 ,9岁时因一次意外失去了右臂。生日快乐 !深入研究孩子的心理。活泼有趣,做饭给他们吃,只是把别人给我的,
对残疾 、善良。“5·12”汶川特大地震发生后,这些年 ,她跋山涉水开展家访,她决定回到家乡,再给别人而已 。叛逆等心理问题 。很简短的一句话,聊天 。