在评比和交流的过程中,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,使主题墙更加注重互动性、节约粮食、
此次的主题墙创设评比活动,支持儿童自然真实的表达、为了充分发挥环境育人功能,促进幼儿德智体美劳全面发展。教育性,该园教师们围绕防疫知识 、以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,每一个主题墙的创设,”石棉县幼儿园党支部书记、园长赵蓉说 ,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。
“环境是幼儿园的隐性课程 ,垃圾分类 、更是幼儿学习过程和结果的体现 。使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,