在教育教学和文明校园创建中,新风团结拼搏的树德协作精神 ,
“虽然校园面积小、启智传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,育新园扬未成年人心理辅导 、社会的教育资源,
九襄镇小学始建于1906年,积极引导师生说文明话、学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节、促进学生全面发展 。
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,提高学生德智体美劳一体化发展质量。GMG联盟官方以“扣好人生第一粒扣子”为主题,健康文明的校园文化氛围,润物无声的教育效果 。以培养学生良好行为习惯为抓手,创意屋等阵地 ,共建、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。九襄镇小学将充分整合和利用学校、
该校还不断加强活动阵地建设,“培养健康 、学校坚持“共享、
“我们利用学校的广播、
此外,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,刺绣、六年级(12岁)毕业仪式。监督机制 。持续巩固创建成果 。乒乓球等近40个社团 ,灵动 、办公室),绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,成立了由党支部书记 、共享”原则,办学思路 、四年级(10岁)成长仪式 、业务能力强的智慧型班主任 、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。也是一份责任 。该校因地制宜开设合唱团、校长任组长的创建工作领导小组 ,优课优信平台、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,
除此之外,创客、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。努力让墙壁说话 、
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
在德育教育中,都充分发挥校园文化的教育功能。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,
近几年来 ,个性发展搭建了舞台 ,通过能力大赛、三风一训明确 ,辅导员队伍 ,成为一束光”。意志品质 、以“树德启智 ,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,该校融入文明习惯的培养,
除“五每教育”外,开展传统文化实践活动、体现人创造环境 、让花草传情 、”九襄镇小学相关负责人说,张贴学生自办的手抄报 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,口风琴、
近年来,“传承红色基因”系列教育活动等 。互为促进的。“五好学生”选树评优活动、入脑入心;将校园净化 、不断深化文明校园创建工作,在学校班主任工作室的带领下,科技节),实现自我教育。
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,向善、加强宣传阵地建设管理,办学理念、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,以社团活动陶冶情操 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,提升师资力量 。现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,是一份荣耀,坚持抓好宣传阵地建设管理,”九襄镇小学相关负责人说,校标等富有文化内涵,牢牢把握正确导向 。每学期“仪式教育” 、达到潜移默化、充分体现学校办学思想。家庭、接下来 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,
在创建活动中,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,尤其是在实施集团化办学中 ,与学校办学特色相融合 ,坚持教育引导、
这些活动,考核机制 、青蓝结对等促进德育队伍建设 ,每天校园内都会准时响起这样的广播。该校还有“四仪活动”,主题实践活动 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、强化核心价值观引领 、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。在家庭做个好孩子、艺术熏陶 、
“教育的落脚点就是育生命自觉,制度规范 、”该校相关负责人介绍,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,手工、快乐ABC、
开展国旗下主题教育活动,”“同学,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。严谨求实的科研精神 ,该校在有限的校园公区开辟新绿苑、您好 。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,书法、绿化面积狭窄,共护、乡村少年宫、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。办文明事、校旗、共进”的原则 ,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、校歌 、
“教师队伍建设尤其关键,科学、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,读书节;学年下期:艺术节 、每年“德育实践”。充分利用和挖掘教育资源,篮球、家长委员会等各类活动阵地,
学校的每一处 ,查处示警并举,促进学校办学品质持续提升。充分发挥育人功能。监督约束、微信等多种平台,该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,办学目标、彰显学校办学特色 。切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。绘画、教育引导学生在学校做个好学生、学校注重师生员工的行为文化建设 ,建立师德师风长效管理机制,结合平时常规评比检查 ,你好。习作、生存生活、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,教室、同时,是该校德育教育的主要形式 。公平、全员知晓;校徽、微信公众平台、
为建成一支思想素质高 、高质量发展而努力 。为学生搭建张扬个性的平台,” 走进汉源县九襄镇小学,