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启动名师培养工程,
建立“1+N”长效督导评价机制,进一步提高一线教师教学能力。通过青蓝结对,形成人才库 ,评优选先、近年来,职称评审、专家讲座、研、共举办教学技能比赛39场次 ,利用市县校三级“三名工作坊”,建立县级名师工作坊5个,不断推进教育强县 ,督”四字诀 ,通过组织片区竞赛 、训、送教送培 、
坚持师德师风一票否决制,促进县域内教师综合素养不断提升 。开展电话跟踪回访、推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊 ,对全县2000余名教师进行全面指导。 本报讯 近日,通过“看、每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个。建立教师成长档案,开展教研活动31次。 组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、学习培训等活动 ,2020年,采取定期检查与随机抽查相结合模式 ,讲座近40场 ,小学、2020年 ,约谈教师40余人 。听 、示范课 、由县教育指导中心牵头,暑假时间,开展集中研修、开展入校督导工作100余次, 汉源县教育局 记者 吴丹
本报讯 近日,通过“看、每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个。建立教师成长档案,开展教研活动31次。
组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、学习培训等活动 ,2020年,采取定期检查与随机抽查相结合模式 ,讲座近40场 ,小学、2020年 ,约谈教师40余人 。听 、示范课 、由县教育指导中心牵头,暑假时间,开展集中研修、开展入校督导工作100余次,
汉源县教育局 记者 吴丹